2 Pædagoger Søges Til Kompetencegruppe I Børnehuset Carlshøj

Er du den pædagog, der kan skabe deltagelsesmuligheder for børn med behov for en særlig indsats – pædagogisk forankret i det almene og med mulighed for at trække sig til det specialiserede?

Er du den pædagog, der kan skabe deltagelsesmuligheder for børn med behov for en særlig indsats – pædagogisk forankret i det almene og med mulighed for at trække sig til det specialiserede?

• Vil du være med til at opbygge et nyt tilbud fra starten – og gøre en reel forskel i børns hverdag?
• Brænder du for at skabe læringsmiljøer, hvor alle børn kan deltage og lykkes?
• Og vil du arbejde tæt sammen med kolleger om en fælles pædagogisk opgave?

Så har vi en spændende mulighed til dig i Børnehuset Carlshøj.

Heldige os – og heldige dig
Vi får lov til at tage det pædagogiske ansvar for fire børn med særlige behov, som i løbet af dagen kan have brug for et mere skærmet pædagogisk miljø – og samtidig være tæt forbundet med det almene pædagogiske fællesskab.
Derfor søger vi to engagerede pædagoger, der vil være med til sammen med os at skabe og forme vores nye kompetencegruppe fra starten.
Hos os er tidlig forebyggende indsats en fælles faglig drivkraft, og vi brænder for at skabe de bedste udviklingsmuligheder for alle børn – og tidlig forebyggende indsats.

Om stillingen
Vi åbner pr. 1. september 2026 en kompetencegruppe med 4 børn i alderen 2–6 år.
Børnene er tilknyttet en almengruppe, og kompetencegruppen fungerer som et supplement til deres hverdag. Det betyder, at du som pædagog indgår i et tæt og forpligtende samarbejde med de øvrige pædagoger i huset.
Det er en fælles opgave at skabe gode læringsrammer og deltagelsesmuligheder for barnet – både i almenmiljøet og i den skærmede del.
Kompetencegruppen får et lokale – en rolig oase – hvor børnene kan trække sig tilbage, finde ro og tanke op. Her vil der være fokus på færre stimuli og ro. Generelt vil der omkring børnene arbejdes med tydelig struktur og høj grad af forudsigelighed.
Vi ønsker, at kompetencegruppen bliver en ligeværdig del af vores samlede pædagogiske fællesskab og læringsmiljø.

Om målgruppen
Børnene visiteres til tilbuddet og har forskellige behov.
Fælles for dem er, at de:

• Har behov for tæt støtte og guidning
• Profiterer af tydelige rammer og struktur
• Har behov for at kunne bevæge sig mellem almen og skærmet miljø

Din opgave bliver at skabe et fleksibelt og foranderligt pædagogisk læringsmiljø, der tilpasses både det enkelte barn og fællesskabet.

Dine opgaver

• Understøtte barnets deltagelse i både almen- og kompetencegruppe
• Skabe sammenhæng mellem de to læringsmiljøer i tæt samarbejde med kolleger
• Udvikle og justere pædagogiske læringsmiljøer
• Arbejde systematisk med handleplaner – og sikre, at de omsættes i praksis
• Bidrage med sparring

Der vil være et tæt samarbejde med PPR, som løbende understøtter arbejdet, og du vil få fast supervision.

Vi søger dig, der:

• Er stærk i relationsarbejde – med børn, kolleger og forældre
• Trives i et tæt og forpligtende samarbejde
• Har erfaring med at arbejde i det almene pædagogiske felt.
• Har et skarpt blik for læringsmiljøer og kan formidle din faglighed
• Er fleksibel i dine arbejdsgange og kan tilpasse dig børnenes behov
• Tør tage initiativ og bringe nye idéer i spil
• Har mod til at stå med børnene i deres udvikling og den naturlige frustration der kan komme her.
• Kan arbejde struktureret og samtidig være omstillingsparat
• Kan arbejde selvstændigt og samtidig være en teamplayer
• Er stærk i det skriftlige arbejde og ser handleplaner som redskab til at arbejde målrettet og struktureret.

Arbejdstid og rammer
Arbejdstiderne vil i perioder være varierende og tilpasset de børn og behov, der er i kompetencegruppen.
Samtidig prioriterer vi højt, at arbejdsliv og privatliv hænger sammen – og vi arbejder aktivt for en god og bæredygtig balance, så hverdagen fungerer for alle.
Stillingerne er på 37 timer, men hvis du ønsker andet, så skriv det i din ansøgning og så finder vi en løsning på dette.

Om Børnehuset Carlshøj
Børnehuset Carlshøj er et dagtilbud i udvikling med høj faglighed og fokus på stærke læringsmiljøer, gode relationer og tidlig forebyggende indsats.
Vi holder til i et nyrenoveret hus (maj 2026) med en ny legeplads (2024) og er centralt placeret i Kongens Lyngby tæt på både natur og offentlig transport.
Hos os:

• Har du mulighed for fordybelse i det pædagogiske arbejde
• Arbejder vi med nærvær i relationer – med børn, kolleger og forældre
• Er vi optaget af tidlig indsats og at lykkes med alle børn
• Har du stort pædagogisk råderum og indflydelse
• Møder du en ledelse tæt på, som sparrer i hverdagen
• Indgår du i et stærkt tværfagligt samarbejde

Vi er en mangfoldig personalegruppe med høj faglighed, humor og engagement – og vi brænder for den tidlige forebyggende indsats og for at lykkes sammen.

Vi tilbyder

• Et meningsfuldt arbejde med stor faglig indflydelse
• Ejerskab til at opbygge et nyt tilbud fra bunden
• En arbejdsplads med høj faglighed, god humor og godt arbejdsmiljø
• Tæt samarbejde med PPR med løbende faglig understøttelse
• Fast supervision og sparring

Ansøgning
Vi glæder os til at høre fra dig.
Send din motiverede ansøgning, hvor du beskriver, hvorfor vi netop skal vælge dig – sammen med dit CV.
Der vil være mulighed for at komme forbi til en kaffeaftale og her kan Caroline kontaktes på cabt@ltk.dk

Ansøgningsfrist: fredag den 12. juni
Samtaler afholdes i uge 25 og uge 26

Ansættelse: 1. august eller 16. august 2026
Du får mulighed for en god opstart i huset, lære børnegrupperne at kende inden børnene fra kompetencegruppen starter 1. september.

I Lyngby-Taarbæk bliver du del af et stærkt fagligt fællesskab med høje ambitioner i en organisation med ca. 4.000 medarbejdere, der alle arbejder med det fælles mål – at skabe værdi for borgere og erhvervsliv. Vi lægger vægt på god ledelse, trivsel, faglige og personlige udviklingsmuligheder, kreativitet og nytænkning samt balance mellem arbejdsliv og fritidsliv. Vi ser mangfoldighed som en ressource og værdsætter, at medarbejdere hver især bidrager med deres særlige baggrund, personlighed og evner.